試行微專題探索式學習：自109學年度第1學期進行試辦共10門課程8個學系參與，參與學系占全校50%。透過問題導向與行動導向學習及團隊合作方式，提升學生實務解決問題的能力與活用知識的技能，共產出136件學生作品及提案，且為滿足學生針對職場5大面向，包含藝文與影音傳播、教育與訓練、資訊科技、企業經營管理、科學等職業現況、實務的認識，辦理18個職場體驗，協助學生在大一就能思考未來的職涯規劃，了解自我興趣及提升學習動機，使學生及早適應大學學習方式以及就業準備，其微專題課程相關成果報告如下：